第八百八十五章 地狱空荡荡 (第1/2页)
霍格沃茨城堡，斯内普办公室。
这是一间昏暗的屋子，贴墙的摆架上放着几百个玻璃瓶，黏糊糊的动植物标本浮在五颜六色的药剂中，相比起斯拉格霍恩教授的房间，这里看起来明显要冷多了。
午餐结束后，西弗勒斯·斯内普回到自己的办公室，开始准备下午的课程。
霍格沃茨的教育改革的影响不仅只在课堂上。
相比起以往，各科教授们如今在课堂下的准备工作也增加了不少，譬如说斯内普此时还要检查低年级学生们的作品——倘若其中存在不稳定危险，那么他下午在分发给高年级们进行后续处理时，心中也能有个大致的判断。
笃笃笃。
就在这时，门外传来了敲门声。
“请进。”
斯内普放下手中的药剂瓶，扬起眉毛。
这对于斯内普而言倒是一件非常稀罕的事情，除非是发生什么紧急情况，否则很少会有人来办公室找他，尤其是在刚吃过午饭的这个时间点。
“你又有什么没弄明白的问题吗，哈利……波特”
斯内普在阴影中抬起头，看了眼出现在哈利后面的那些脑袋，无比自然地补充道。
“还有，把门关上，卡斯兰娜小姐。”
艾琳娜乖巧地照办了，她心中揣着一只摇晃尾巴的小魔鬼。
她转过身，斯内普已经从书桌边站起，走到了亮处。
斯内普皱起眉头，冷酷的黑眼睛在一众小巫师们身上若有所思地打量着。
“所以，你们来这里干什么？”
“噢，是这样的……”
哈利飞快地从书包中拿出那本破旧的课本递了出去，认真地说道。
“对不起，斯内普教授，我之前上课时骗了您……那些精妙操作并不是我想出来的，我是按照这本旧课本上的笔记操作的——我决定还是把这本书还回来，因为……”
“你来这里就因为这个？还书？”
斯内普没有伸手，他的眼睛危险地眯缝了起来。
“那么，请您告诉我，这本书上涂鸦的内容是遮挡住了课本内容，还是说它上面附着什么黑魔法，让你感到不安或者害怕，亦或者你嫌弃它太陈旧了？”
“没、没有的……先生。”
哈利拘谨地回答道，眼神朝着斯内普身后的柜子看了一眼。
那个位于办公桌后方的贮藏柜子正好打开着，最上层还躺着一摞旧课本。
“其实我只是打算换一本，这样会稍微公平一些……因为我之前按照这上面的操作……”
“公平？你杏仁般的脑袋里平时都在想些什么东西？！”
砰。
斯内普挥了挥手，柜门猛地合上了。
“听着！哈利·波特先生，你是在学习知识，在上课……这既不是魁地奇比赛，也不是魔药课的期末考试——按照课堂目标完成魔药，这就是你们在课堂上的任务，明白了吗？！”
“可、可是……”
哈利直视着斯内普逐渐变得不耐烦的黑色眼睛，坦诚地说道。
“先生，这上边有许多精妙的魔药学备注。以我目前的知识，暂时没有办法分辨它们是否正确。如果它一直在我这里，我担心自己会经受不住诱惑，所以我打算……”
“我明白了，我先大致看一眼。”
没等哈利把话说完，斯内普劈手夺过哈利手中的课本，有些暴躁地翻了翻。
半分钟之后，斯内普把那本《魔法药剂和药水》重新扔给哈利。
“我大致看了下，这个学生的笔记……唔，基本功还算扎实，马马虎虎吧，勉强可以作为平时上课的额外参考内容，至于具体是否可以借鉴，你自己考量。”
“也就是说，我可以保留这本书，并且作为魔药课的额外参考书籍？”
哈利小心翼翼地轻声问道，他总觉得斯内普教授今天的心情似乎有些不大好。
斯内普瞪了他一会儿，烦躁地挥了挥手。
“没错，就是这样！如果没有别的事情，那么你们赶紧——”
“我还有最后一个问题，先生！”
哈利说，飞快地翻到封底的位置，指了指那行小字。
“不知道您之前是否有听过‘混血王子’这个称呼，他好像是这本书的作者。”
“不认识，我从来不关心学生们那些可笑、幼稚的绰号。”
斯内普冷冰冰、硬邦邦地说道。
这位魔药课教授脸上的不耐烦已经变得格外明显了，他脸上每一道纹路里都刻着让人害怕的恼火，仿佛下一刻就要把他们扔出办公室似的。
站在哈利身后的赫敏、德拉科有些害怕地咽了咽口水，轻轻拉了拉男生的长袍。
不得不承认，当斯内普的脸色开始阴沉下来时，看起来还是很吓人的。
“没关系，哈利……”
就在这时，艾琳娜忽然轻声说道。
“总之，我们还是不要继续打扰斯内普教授了，如果你真想知道混血王子是谁，不如去问问斯拉格霍恩教授——就算他对于这个名字没有印象，大不了我们找教授要一下过往学生的作业，看能不能通过笔迹鉴定的方式，比对出‘混血王子’到底是谁。”
嗯？
笔迹鉴定？！
斯内普浑身一下子绷紧了。
“这样真的靠谱吗？这可不是警局破案。”
赫敏·格兰杰皱起眉头，有些不确定地小声质疑着。
“且不说斯拉格霍恩教授不一定有保存往届生的作业，这人数也太多了吧？”
“放心吧，从数据上来判断并不复杂——”
艾琳娜得意地摇晃着手指，清清楚楚地回答着。
“霍格沃茨每一届的学生也就一百人左右，哪怕是上溯五十年也就才2500人而已……”
“至于斯拉格霍恩教授那边，据我所知，他一直有保存往届学生作业的习惯——如果在那些学生之中找不到，那就说明‘混血王子’的入学时间并不在斯拉格霍恩教授的任教期间。”
作为霍格沃茨赫赫有名的“学生收藏家”，斯拉格霍恩在这方面还是值得信赖的。
毕竟哪怕是他，也没办法百分之百肯定自己的学生会不会成就一番事业。
因此，最稳妥的做法自然是全部的作业存档，只要其中出现一个名人，那他们曾经的作业就是唤醒师生情谊的礼物——无论它到底是优秀亦或者糟糕，这都是霍格沃茨的记忆。
“倘若实在觉得工作量太大，我们还可以发动大家一起帮忙。”
艾琳娜思索了一下，天真可爱地轻声说道。
“二年级的话，我们应该可以找到不少志愿者，我们可以给每个人影印一份字迹，大家一起去鉴定那些往届学生们的笔迹，最多……唔……两个周末就能搞定。”
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